本文目录
- 语文老师被学生问到不会的问题怎么办
- 都说教师是高工资高待遇的工作，你怎么看待教师这个职位
- 初一语文课文基本不讲，无笔记从不预习，每天刷古文阅读背作文孩子比较反感，该怎么办
- 孩子课后不爱阅读怎样培养阅读兴趣
- 教师在业余有自己的副业算违规吗
- 我是一名新考聘的初中数学老师，在第一次月考后，班主任对我意见越来越大，我该如何处理
- 如何评论《“探界者”钟杨》
- 如何提高教学水平
语文老师被学生问到不会的问题怎么办
你好！你提的这个问题很常见。学无止境。老师也不是万能的。
那么当遇到这样的情况可当场鼓励学生，夸奖学生，让学生有渴望学习知识的愿望，然后你就可以说，你提的这个问题非常棒，那么咱们做为一个问题全班同学共同来回答，看谁最聪明。
若是全班学生无人能解答，老师就接着说，这个问题呀，现在老师先保密，不做回答。下一节课老师再来给同学们解答。
做为语文老师，课堂上学生提出的问题千奇百怪，你备课时也没有假设到。遇到不能解决的问题肯定有。很正常。
都说教师是高工资高待遇的工作，你怎么看待教师这个职位
当教师好呀。教师的职业是正业，是崇
高的职业！教师是人类灵魂的工程师！
要有多优秀，才能为人师表！
其待所有老师能做到学为人师，行为世
范！
初一语文课文基本不讲，无笔记从不预习，每天刷古文阅读背作文孩子比较反感，该怎么办
你可以反感某个老师，但是你不能反感某个学科。无论老师怎么教，知识是自己的。
这个老师够新潮，但是在应试教育框架下，这样可能会出教学事故的。这么做，学校估计很快会干预的。
为今之计，只能让自己稍微调整一下适应老师。老师不预习，你自己预习；老师不讲课文，你找出不同的问他；老师让背作文，你就问他每篇作文的好处在哪里，对我们写作在哪方面有什么启示？
语文是大课，每周很多节，不要因为一时的意识上和老师对抗，把时间浪费了。学习是殊途同归的事。学语文的终极目的，无非是培养对语言的理解能力和表达能力。即使按照这个不靠谱的老师的思路，你也在接近这个终极目的。如果无力反抗，就在这个老师构建的框架上，学出花儿来。
学习是自己的事，千万不要因为反感语文老师，进而讨厌语文这个科目，那样害的是自己。很多学生都在犯这种错误，不可意气用事。
孩子课后不爱阅读怎样培养阅读兴趣
您好！感谢您的邀请，这个问题很有价值。
有句话说，“热爱是最好的老师”，要想让孩子爱上读书，就要让孩子体会到读书的乐趣，尝到读书的甜头和好处之后，让他和书成为朋友，他就愿意读书了。您主要可以通过以下方法培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书。
1.选择适合孩子阅读的书。
选择适合孩子读的书是阅读的前提条件。要根据孩子的不同年龄特点，选择适合孩子读的书让他阅读。比如：可以了解不同年龄阶段孩子的必读书目和选读书目，根据老师或者其他渠道推荐的书单，给孩子买书。如果条件允许的话，也可以在家里给孩子放一个书柜，给孩子的书找一个家，让孩子有把书视为珍宝或者成为书的主人的感觉。
2.及时鼓励和夸奖孩子的读书行为。
在阅读过程中，根据孩子的年龄特点夸奖孩子，以形成正向强化，激发孩子的阅读动机。也可以让孩子分享阅读内容，写写读后感、推荐一些好书，家人一起阅读等，在精神世界和孩子找到交叉点。此外，也可以给以一定的物质奖励，让孩子体会到读书的价值感。
3.帮助孩子制订读书目标。
比如一个月读几本书，或者一天读几页书，等到一定的时间，对目标进行检验，看是否达成目标。心理学上说，一个习惯的养成大概需要21天左右，这就需要父母刻意培养孩子的阅读习惯，以目标作为导向，将习惯变成兴趣，内化在孩子的生活中和思想意识里。
4.学会有效阅读的方法。
读书可以分为精读、泛读等，这要根据书的类型和阅读要求来决定。每天的读书也不能都泛泛而读，而要进行有效阅读。比如：画出书中的好词好句，或者对书的内容进行总结等。这样时间久了，也为孩子的作文积累素材，为提高孩子的阅读理解能力打下坚实的基础。
5.为孩子树立读书的榜样。
“父母是孩子最好的老师”，孩子越小，越会模仿父母的行为；父母喜欢读书了，也会无形中带动孩子去读书，全家形成爱学习、爱阅读的好习惯，也有利于整个家庭的文化氛围的形成。
阅读兴趣和习惯的培养也不是一天两天的事情，需要日复一日、年复一年的坚持。一般喜欢阅读的孩子，也能够静心做事，能够养成良好的学习习惯，提高学习效率。所以，培养孩子的阅读兴趣，至关重要。
以上观点，仅供参考，谢谢！
我是心理讲师初雪，心理学生活化的践行者；欢迎您关注我，我们一起面对和解决家庭教育中的难题。
教师在业余有自己的副业算违规吗
你好，教师在自己的业余有自己的副业我认为不算违规。
1、经营副业也是靠自己的劳动去赚钱，这个不算违规。当然不是说叫自己的学生去补课收钱，也不能上课该讲的内容不讲，课后叫学生去补课。我所说的经营副业是凭自己的聪明才智，凭自己的能力去做一些事情。
2、经营副业可以最大限度地发挥自己的才能，何乐而不为呢？比如头条的一些作者也是老师，她们擅长写作，通过写作将自己的思想理念传播给别人，还可以有一定的收益，这有利于自己也有利于他人。
3、经营副业需要用自己的业余时间，不能耽误学校的教学工作，在有空余时间多余精力的前提下，才能去做。
5、有自己的副业赚多一些钱，心情好了，自然对学生对教学更有耐心了。如果没有副业，家里负担又重，必然会心生抱怨，这也不利于教学。认识一个老师，他的母亲生了重病，妻子没什么工作，有两个小孩要养，有段时间总是听他唉声叹气，说生活艰难。后来经人介绍，他利用业余时间在网上做兼职。赚了钱过后整个人意气风发，不再感叹生活了。
只要不违背自己的职业道德，我认为老师在业余时间做兼职不算违规。
我是一名新考聘的初中数学老师，在第一次月考后，班主任对我意见越来越大，我该如何处理
我是一位班主任，也是一个英语教师。尽管我也工作刚刚三年，但是在刚入职的老师里，我也算“老教师”了。
第一次月考结束。班级语文成绩倒数第一，但是总平均分正数第一。语文老师是刚刚入职一个月的新老师，只有二十三四岁。学生们意见很大，纷纷表示语文老师上课不抬头看同学们，就念ppt。同学们说话老师也不管等等。
其实我内心真的很生气也很担心。但是我知道，如何解决才最重要。
没好意思直接去跟语文老师说，而是跟班上学生做了很久的工作。
一，我分析了他们的试卷，很多基础知识错误是因为他们偷懒没有背，考不好并不全怪老师。
二，告诉学生们，你们已经当了十年学生，而语文老师才当了一个月老师。万事开头难。慢慢语文老师放开了就好了。
三，跟孩子们说语文老师有多努力。虽然方法上还不成熟，但是她一直在努力。
最后学生成功接受了老师，语文课堂安静有序。
虽然有点跑题，但是我还是想给新任老师一些建议：
一，一定要认真教学，要努力。能考上编制说明基本素质是肯定具备的，只是少点经验。但是经验是可以学的。多去听别的老教师的课，多准备，多小测，多落实。成绩不可能一直落后。
二，没事多去班上辅导转转，看看学生有没有需要解答的问题。让班主任看到自己的努力。
落后只是暂时的，也没必要想着如何处理和班主任的关系。把班级成绩带好了，这点不愉快自然就被遗忘了。
祝好运。
如何评论《“探界者”钟杨》
钟杨一生致力于植物学、生物信息学和教学工作。对生物信息学的研究有长期的积累和独创性成果。为国家交叉科学领域培养了培养了专业人才，为把研究领域知识传播，在出差蒙古城川名族干部学院讲课途中不幸遭遇车祸逝世。🙏
如何提高教学水平
教无定法，贵在得法。
提高教学水平的方法很多，但“条条大道通罗马”，只要你的出发点是学生的成长和自己的成长，其落脚点都会殊途同归。
提高教学水平，首先要专心致志地备课。
备课的时候，不仅仅要备教材，还要备学生、备教法、备过程、备自己。只有做到五备，才不会在课堂教学中照本宣科，才不会在上课的时候让学生感到味同嚼蜡。
好的开始是成功的一半，每一节课的准备，都应该以学生的兴趣为切入点，努力在每一节的课始就能激发学生的学习兴趣、参与意识。
其次，一定要在授课中把控自如，有较强的课堂驾驭能力，整个课堂教学最好做到活而不乱。
授课时，切忌照本宣科——教案是死的，但学生和课堂都是活的，在上课的时候，要根据需要对已经预设好的教案进行灵活变通地处理，让教学设计富有“弹性”。
教师是平等中的首席，教学中不能自己像鞭炮似的在课堂教学时滔滔不绝，把课堂教学当成自己的一言堂。如果这样，你的口才再好，整节课都是劣质的。
故此，教师要发挥出学生的主导作用，这就好比某位作者在头条平台发布文章，他的文章能够引发其他读者的共鸣，让大家有一种很想去评论的冲动，那么，这无疑是一篇很成功的文章。
同样的，你在课堂上教学的时候，也要创造这种让学生“评头论足”的契机，这样，学生参与进来了，回答积极性高了，课堂教学的效率自然就上来了。
第三，教师要坚持每天都给自己“充电”，练好自己的三笔一画一话：毛笔、钢笔、粉笔、简笔画和普通话。
这三笔一画一话有什么作用？敬其师，信其道。这些本领如果过硬，我们在课堂教学中就有比较流畅的语言表达能力，有整洁美观的板书水平，学生就会对我们产生敬佩之心，这对我们教育教学的助力无疑是非常大的。
同时，还要坚持写教学反思。
备课中我们确定一份教案，课堂教学中我们用调整好的“第二份教案”，我们要在这两份教案中反思理论与实践的落差点，反省课堂教学中存在的不足和闪光点分别在哪里，今后面对同类的现象应该怎么处理？
这些宝贵的经验，一定要在第一时间记录下来，并持之以恒地做好记录。就这样，你在不断“摸着石头过河”的过程中，教学水平会拾级而上、换挡提速。
