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简述儿童游戏的娱乐功能
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动?游戏可以巩固和丰富幼儿的知识?促进其智力、语言等各种能力的发展。与此同时,游戏又是幼儿普遍喜爱的活动?也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式?它不仅接近幼儿生活?带给幼儿快乐?而且还能使其人格得到应有的尊重?使其各种心理需要得到体验?从而有效地促进幼儿健康发展。一、游戏有利于幼儿社会认知的发展 大多数游戏配有朗朗上口的童谣和优美动听的儿歌?这些童谣和儿歌中包含许多关于自然和社会的知识?还囊括了社会生活的各个方面?可以开阔了幼儿的眼界、扩大幼儿的知识面。当然有些游戏中的儿歌也存在不少迷信的、过时的、不正确的知识?需要加以筛选和改编?赋予其时代的新内容?使幼儿在玩乐中接受新知识?吸取新信息。 游戏的过程?也是幼儿认识生活、了解他人、亲近社会的过程。如玩《顶锅盖》游戏时?要求至少两名幼儿玩?一名幼儿手心朝下? 其他幼儿将食指顶在其手心?一起说“顶锅盖?炒小菜?辣椒辣了不要盖?呼---一口风?呼---两口风?呼---三口风”说完食指要立刻离开手心?否则被抓住的幼儿就要回答“炒的什么菜?”“炒韭菜”“西红柿炒鸡蛋”等等?通过这个游戏幼儿不仅可以知道许多菜名?而且通过扩展可以了解到做菜的基本过程?更体验到了共同游戏的快乐。又如?玩民俗游戏《抬花轿》时?幼儿在娱乐的同时?把自己了解到的知识运用在游戏的过程中再配合相关的民间音乐、民间美术。孩子乐在其中、美在其中、悟在其中?潜移默化地感受中华民族悠久的、独具魅力的民俗文化。二、游戏有利于幼儿亲社会行为的形成 人文主义心理学家马斯洛认为?“当儿童生理的、安全的需要得到满足时?儿童就渴望自己有所归属?成为团体中的一员?渴望在团体中与他人间建立深厚的感情。” 游戏一般都需要若干幼儿共同合作才能进行?这样无形中就培养了幼儿的合作交往能力。许多游戏都有约定俗成的游戏规则?才能使游戏进行下去。富有情趣的游戏对幼儿具有很大的诱惑力?为了参加游戏?游戏时幼儿必须相互协调、合作?学会自己解决人际矛盾?学会控制自己的行为和情绪?学会理解和照顾他人、平等待人等。同时?在游戏中?每个幼儿自然的更换角色?也会自然的产生“领袖”?自然的淘汰“领袖”。因此幼儿必须克服任性、独尊、娇惯等不良习性?学会协调与组织、团结与协作、牺牲与分享、援助与服从、理解与宽容等?形成有益的责任感和集体意识?才能更好的融入集体、参与游戏。 ?三、游戏有利于幼儿良好道德品格的形成 实行保育和教育相结合的原则?以幼儿发展为本?促进幼儿身心和谐地发展?是幼儿园的主要任务。其中?加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养、训练?对促进幼儿身心和谐发展?起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展的今天?忽视德育?不能为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定基础?并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果?那么?当今因道德造成的社会问题?决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国?加强德育?对培养社会主义接班人?抵御资本主义腐朽思想的侵蚀?更有现实意义和战略意义。 游戏中编配的部分儿歌对幼儿良好品德的形成有不可低估的作用。如? “摇摇摇?摇元宵?我的元宵是宝宝。 穿红衣、戴红帽?不说话?总爱笑。 吃饭不让妈妈喂?走路不让爸爸抱。 看见小鸟点点头?看见客人问声好。“ 在玩游戏“摇元宵”时?是由两名幼儿合作边念儿歌边玩的。而这首儿歌融于此游戏中?不仅教育了孩子自己的事情自己做?培养了孩子的生活自理能力?吃饭不让妈妈喂?走路不让爸爸抱??而且又教育了幼儿从小懂礼貌?争做文明人?看见小鸟点点头?看见客人问声好?。从中也增添了游戏的情绪?幼儿能从中受到感染熏陶?从而形成良好的道德品质。四、游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展 首先?游戏带有竞争性?这使幼儿在游戏中同时面临着成功与失败。如玩《布剪锤》《跳绳》等游戏时?当幼儿在游戏中获胜?他们体会到成功的喜悦和满足感?增加了自信心和成就感?当他们面临失败?会产生挫折感?但幼儿好胜心强?丰富有趣的游戏又深深吸引着幼儿?使他们能承受失败和挫折给他们带来的不安?分析自己的不足?克服自身的弱点?继续参加游戏。所以?在这个过程中?幼儿学会自我控制?锻炼了抗挫能力?增强了明辨是非、正确评价的能力?形成乐观、开朗的性格。 其次?游戏本身就具有浓厚的趣味性?它符合了幼儿好奇、好动的特点?又能让幼儿在游戏中充分享受到自由。在自然、自发的游戏中?幼儿没有任何干预?没有心里压力?情绪是放松的?他们自娱自乐?敢于大声说笑?大方的表现?大胆的想象?他们随时随地、自由结合?不用任何道具就玩得很开心。这说明游戏为幼儿创设了良好的情绪环境?使幼儿跨越了情绪障碍。因此?游戏的开展过程?可以说是幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程五、游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。 游戏可以成为幼儿园、家庭、社区多向沟通的桥梁。家长和社区中的人们?对儿时的游戏往往都难以忘怀而且津津乐道?这对幼儿园征集游戏推动极大。在家庭里?家长怀着愉悦的情感?带着耐心和爱心?去和自己的孩子进行亲密的接触和交流?同时也能了解孩子的喜怒哀乐及在幼儿园的发展状况等。在社区中?好玩的游戏自然的能把大人和小孩凑在一起?互教互动?尽情游戏。这对于现代生活在“鸽子笼”里的独生子女?获得的可是宝贵的社会交往机会?游戏发挥了其他教育难以替代的社会教育作用。由于游戏?幼儿园、家庭、社区?有了共同关心的话题?人们的关系变得更加密切?教育观念有了一致的变化?教育的责任感也随之增强。 社会在进步?时代在发展?在日趋国际化的今天?我国的传统文化也将成为促进时代发展的新文化。游戏作为我国文化的一个组成部分?充分挖掘了身边的教育资源?以追求最大的教育利益。 总之?游戏对于幼儿的健康成长非常重要?游戏对于儿童的意义就像事业、工作、具有意义?这样就要求作为幼儿教师的我们必须细心地观察、积极地想办法?为幼儿游戏创造条件?科学地指导幼儿游戏?巧妙地利用游戏进行科学教育?充分发挥游戏在教育教学中的作用?不断地积累、总结、指导幼儿开展游戏的经验。 在游戏的实践过程中?我们深切地感受到它对幼儿发展具有重要的作用?是孩子们健康成长的良好伴侣。愿我们的孩子健康成长！
孩子快乐成长的经典句子
希望小孩健康快乐的成长的句子：
1、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
2、时间在不断的流逝，孩子也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长。
3、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
4、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
5、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！
6、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
7、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
8、希望我的宝贝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐地度过每一天！
表示孩子快乐的成语
【高高兴兴】由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃和乐观的高兴情绪.【欢蹦乱跳】形容健康活泼、快乐无忧的样子.【快活活】指人感觉高兴快乐.【乐不可言】快乐到了极点,没法用语言来表达.【乐不可支】支：撑住.快乐到不能撑持的地步.形容欣喜到极点.【乐而忘返】非常快乐,竟忘记回家.形容沉迷于某种场合,舍不得离开.【乐而忘归】非常快乐,竟忘记回家.形容沉迷于某种场合,舍不得离开.【轻松愉快】指人的心情很放松、欢欣快乐.【赏心乐事】赏心：心情欢畅.欢畅的心情,快乐的事情.【陶情适性】陶：喜,快乐；适：舒适,畅快.使心情愉快.【陶情养性】陶：喜,快乐；养：培养,休养.使心情愉快.
有部分家长认为孩子快乐就好，为何说这样是最坑小孩的教育谎言
在生活中有一部分，家长在教育孩子的时候，认为孩子的快乐是最重要的。但是很多人却认为这是最坑小孩的教育谎言，之所以会这样说，主要是因为很多家长在教育孩子的问题上，并不认为孩子的快乐很重要。反而会认为只有让孩子拥有了一个好的学习成绩才是最重要的，甚至有的教育专家认为孩子拥有一个快乐的童年是很重要的。但是对于很多家长能够意识到，如今生活在一个教育焦虑的时代，如果不对孩子进行鸡娃式的教育，就会发现孩子处于一个弱势群体。
有一部分家长认为孩子快乐就好
在生活当中每一个家长受到的教育环境不同，导致父母在教育孩子的时候，思想的想法也是完全不一样的。对于有一部分的家长认为孩子的快乐是最重要的，但其实这是最坑孩子的教育谎言。家长要知道如果孩子拥有了一个快乐的童年，虽然说会让孩子觉得很快乐。但是日后当孩子在应对教育的问题上，会发现孩子根本就跟不上老师的节奏，甚至会直接影响孩子日后的发展。
最坑孩子教育的谎言
虽然说对于很多家长也能够意识到孩子的快乐很重要，但是如今这个社会每一个人都是没有快乐的。毕竟现在的家长在教育孩子的问题上，一般都会存在着鸡娃式的教育，每一个家长也都不希望过于鸡娃。但是由于他人都在努力，那么没有哪一个父母会希望自己的孩子落后于起跑线当中。甚至在面临孩子在幼儿园升小学的时候，都会提前让孩子接触文化课知识。
寓教于乐式的教育孩子
对于家长要知道，孩子的快乐固然重要。但是和学习相对比，虽然说很多孩子都比较反感学习，但是面临着孩子日后学有所成的时候，孩子也会为自己的努力而感到骄傲。对于父母为了给孩子提供一个更好的教育环境，孩子也能够感受到父母的良苦用心。
